这个寒假，法律事务专业的学子们以书为舟，以思为桨，开展了一场别开生面的“以书化人，读书共享”综合实践活动。从经典法学著作到社会热点案例，从家庭共读到班级分享，同学们在文字中探寻法治真谛，在实践中锤炼法律思维。
活动亮点：书香浸润寒假
同学们围绕《权力的边界》《法治的细节》《论犯罪与刑罚》《洞穴奇案》《法理学》等书籍展开深度阅读。系统学习法律知识，剖析社会热点案例，思索法律背后的哲思，将条文与生活场景结合，理解法律的温度与力量。
活动中，同学们邀请家人共读法律书籍，围绕“正当防卫的界定”、“网络暴力的法律规制”、“公权力与私权利的平衡”等话题展开讨论。家庭共读不仅增进了亲子交流，更让法治观念融入日常生活，推动法律知识从课堂走向家庭与社会。
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开学后，举办读书分享会，各班级推选优秀代表参加。分享会上，同学们认真倾听，积极发言，热烈讨论，碰撞出思想的火花，受益匪浅。
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成果展示：文字与思想的交响
优秀实训报告摘录：
在法学院的课堂上，法无授权即禁止与法无禁止即可为这对经典命题总是被反复提及。但当赵宏教授的《权力的边界》将三十余个真实案例铺陈眼前时，这些抽象的法理原则突然变得鲜活而沉重。作为法律专业学生，这本书带给我的不仅是知识的重构，更是一面照见法治现实的明镜。
——王筱惠《权力的边界》读后感
司法在应对网络暴力方面应当发挥更加积极的作用。一方面，法律应当明确网络暴力的定义和处罚标准，为受害者提供有效的法律救济途径；另一方面，司法部门也应当加强与网络平台的合作，共同打击网络暴力行为，因为，网络并不是法外之地，不是每个施暴者的庇护所。同时，我认为每个公民也应当提高网络素养和道德意识，避免成为网络暴力的施暴者或传播者。
——陈姝霖《权力的边界》读后感
为了增进家庭成员间的交流与理解，我邀请家人一起参与阅读《法律通识》。晚饭后，我们围坐在客厅，分享当天的阅读心得。有一次讨论到刑法中关于正当防卫的界定，家人各抒己见。父亲认为只要是为了保护自己不受侵害而采取的行动都应属于正当防卫；母亲则觉得应该有更严格的限制。我结合书中内容，向他们解释正当防卫不仅要具备防卫意图，还要在合理限度内进行防卫。通过这样的讨论，我们不仅对法律知识有了更准确的理解，家庭氛围也更加融洽。
——林盛昊《法律通识》读后感
我更加明白在法律实践中需要考虑的因素远不止条文本身。我们需要兼顾人性、道德、社会利益等多方面因素，以实现法律的公正与人性化。法律悖论的存在促使我们不断地去思考法律的完善。
——高怡《法律的悖论》读后感
来源 | 艺术设计与传媒学院 撰稿 | 张诚
