近日，我院传艺新辉工作室洋溢着热烈的氛围，一场独具匠心、趣味盎然的扎染体验活动正如火如荼地铺展而来。这场活动绝非普通的手工实践，它紧密镶嵌于我院“三全育人” 体系之中，成为第二课堂开展课程思政的生动缩影，承载着文化传承与育人铸魂的双重使命。
活动伊始，经验丰富的史君老师详细阐述扎染的古老历史，从远古民间百姓为衣物添彩的质朴技艺，到如今承载着厚重民族文化、闪耀于世界舞台的艺术瑰宝，这一路的传承发展历程，在史老师绘声绘色的讲述中，变得鲜活可触。这般绘声绘色的讲述，唤醒的是学生心底对传统文化油然而生的敬畏，点燃的则是亲手实践、接续传承的炽热渴望。怀揣这份敬畏，学生们郑重开启创作之旅，洁白如雪的棉布在他们眼中，宛如待雕琢的璞玉，满是可能性。扎结时分，考验接踵而至。布料需经细致折叠、巧妙扭曲，再以绳子、皮筋牢牢固定，仿若一场与精细工艺的无声较量。看似轻而易举的操作，实则暗藏玄机，任何细微疏忽都可能让前期的精妙构思功亏一篑，极度考验着学生的耐心与专注，促使他们磨砺心性、沉淀自我。
在染色环节，学生们分别体验了植物染和化学染两种不同方式。植物染的染料主要来源于自然界的植物，如蓝藻、栀子花等。这些染料不仅环保，而且染出的颜色更加自然柔和。而化学染则使用人工合成的染料，颜色鲜艳且染色过程相对简单。学生们在染色过程中，仔细观察了两种染料的渗透效果和颜色变化，感受到了它们各自独特的魅力。
经过一段时间的等待，学生们终于迎来了激动人心的解结时刻。他们小心翼翼地解开绳子或皮筋，眼前展现出了一幅幅独一无二的扎染作品。这些作品上的图案和色彩都充满了惊喜和创意，学生们纷纷感叹扎染的神奇和魅力。
一位参与活动的学生兴奋说道：“这次扎染体验，让我触摸到非遗文化的脉搏，植物染的天然纯粹教会我敬畏传统、回归本真；化学染的多元新潮则启发我打破常规，大胆创新。往后的创作，我打算融合二者之长，让作品既有历史底蕴，又具当代活力。”
工作室龚老师表示：“组织这场体验活动，旨在为学生架起连接传统与现代的桥梁。非遗是创作灵感的鲜活源泉，期待学生汲取扎染精髓，在艺术海洋中闯出独树一帜的创作方向。”
此次扎染体验活动，巧妙融合非遗传承与课程思政于实践操作里，让学生体悟精益求精、耐心专注的工匠精神；在文化溯源中，增强民族自豪感与文化认同感。借由这一方小小的扎染天地，我院全方位落实“三全育人” 理念，助力莘莘学子在知识汲取、技艺锤炼、品德塑造的道路上稳步前行，向着成为德艺双馨之才的目标大步迈进。
来源 | 艺术设计与传媒学院 撰稿 | 传艺新辉工作室
